KEDATANGAN JEPANG KE INDONESIA

KEDATANGAN JEPANG KE INDONESIA

Awal mula ekspansi Jepang ke Indonesia didasari oleh kebutuhan Jepang akan minyak bumi untuk keperluan perang. Menipisnya persediaan minyak bumi yang dimiliki oleh Jepang untuk keperluan perang ditambah pula tekanan dari pihak Amerika yang melarang ekspor minyak bumi ke Jepang. Langkah ini kemudian diikuti oleh Inggris dan Belanda. Keadaan ini akhirnya mendorong Jepang mencari sumber minyak buminya sendiri.

Pada tanggal 1 Maret 1942, sebelum matahari terbit, Jepang mulai mendarat di tiga tempat di Pulau Jawa, yaitu di Banten, Indramayu, dan Rembang, masing-masing dengan kekuatan lebih kurang satu divisi. Pada awalnya, misi utama pendaratan Jepang adalah mencari bahan-bahan keperluan perang. Pendaratan ini nyatanya disambut dengan antusias oleh rakyat Indonesia. Kedatangan Jepang memberi harapan baru bagi rakyat Indonesia yang saat itu telah menaruh kebencian terhadap pihak Belanda. Tidak adanya dukungan terhadap perang gerilya yang dilakukan oleh Belanda dalam mempertahankan Pulau Jawa ikut memudahkan pendaratan tentara Jepang. Melalui Indramayu, dengan cepat Jepang berhasil merebut pangkalan udara Kalijati untuk dipersiapkan sebagai pangkaan pesawat. Hingga akhirnya tanggal 9 Maret tahun Showa 17, upacara serah terima kekuasaan dilakukan antara tentara Jepang dan Belanda di Kalijati.

Sikap Jepang pada awal kedatangannya semakin menarik simpati rakyat Indonesia. Dan kemenangan Jepang atas perang Pasifik digembor-gemborkan sebagai kemenangan bersama, yaitu kemenangan bangsa Asia. Saat tentara Jepang hendak mendarat di Indonesia, Pemerintah Jepang mengeluarkan slogan-slogan : ”India untuk orang India, Birma untuk orang Birma, Siam untuk orang Siam, Indonesia untuk orang Indonesia. Jepang juga memberikan janji kemerdekaan “Indonesia shorai dokuritsu”, dan membiarkan bendera Indonesia dikibarkan. Bahkan sebelum Jepang mendarat di Pulau Jawa, siaran Tokyo sering menyiarkan lagu kebangsaan Indonesia. Tindakan lain yang dilakukan oleh Jepang adalah melakukan pelarangan terhadap penggunaan bahasa Belanda. Sejak itulah bahasa Indonesia ikut berkembang dengan pesat. Keadaan sebelum kedatangan Jepang juga dikisahkan sebagai berikut :

 Kalau malam, di radio, disiarkan siaran-siaran radio Jepang yang berbahasa Indonesia, menganjurkan supaya rakyat Indonesia berontak, sebelum Jepang mendarat. Dalam propaganda itu mereka mengatakan Jepang datang bukan untuk menjajah Indonesia melainkan memerdekakan bangsa Indonesia

Setelah kedatangannya ke Indonesia, tentara ke 16 sebagai perwakilan pemerintah militer Jepang Jepang Pelindung Asia

di Indonesia membentuk suatu badan propaganda yang disebut dengan Sendenbu. Badan ini

berfungsi untuk mendukung pergerakan Jepang di Indonesia. Melalui badan ini pula, “Gerakan 3A” dipropagandakan, yaitu:

Jepang Cahaya AsiaJepang Pemimpin Asia

FAKTOR – FAKTOR PENYEBAB KEDATANGAN BANGSA JEPANG

Bulan Oktober 1941, Jenderal Hideki Tojo menggantikan Konoe sebagai Perdana Menteri Jepang. Sebenarnya, sampai akhir tahun 1940, pimpinan militer Jepang tidak menghendaki melawan beberapa negara sekaligus, namun sejak pertengahan tahun 1941 mereka melihat, bahwa Amerika Serikat, Inggris dan Belanda harus dihadapi sekaligus, apabila mereka ingin menguasai sumber daya alam di Asia Tenggara. Apalagi setelah Amerika melancarkan embargo minyak bumi, yang sangat mereka butuhkan, baik untuk industri di Jepang, maupun untuk keperluan perang.

Terjadinya perang pasifik sangat berpengaruh besar terhadap gerakan kemerdekaan negara-negara di Asia Timur, termasuk Indonesia. Tujuan Jepang menyerang dan menduduki Hndia-Belanda adalah untuk menguasai sumber-sumber alam, terutama minyak bumi, guna mendukung potensi perang Jepang serta mendukung industrinya. Jawa dirancang sebagai pusat penyediaan bagi seluruh operasi militer di Asia Tenggara, dan Sumatera sebagai sumber minyak utama.

Penjajahan Jepang di Indonesia

* 8 Maret 1942 Jepang mendarat di Kalimantan untuk menguasai sumber minyak mentah

* Tanggal 9 Maret 1942, Belanda menyerah pada Jepang. Penyerahan di Kalijati, Subang, Jabar.

*Pihak Belanda:Letjen Ter Porten

*Pihak Jepang Letjen Hitoshi Imamura

*Saat dikuasai Jepang Indonesia dibagi dua :

  1) P. Jawa dan Sumatra di bawah komando angkatan darat, berpusat di Jakarta

  2) Kalimantan, Sulawesi, dan Maluku di bawah Komando Angkatan Laut yang berpusat di Ujung Pandang

*Propaganda Jepang:

 1) Gerakan 3A:

               Jepang pemimpin asia

               Jepang pelindung asia

               Jepang cahaya asia

2) Jepang adalah saudara tua Indonesia

3) Jepang membentuk Putera

4) Jepang bertujuan untuk membebaskan Indonesia dari penjajahan

 *Indonesia dimasukkan dalam kawasan Kemakmuran Bersama Asia Timur Raya,

 dibawah kepemimpinan Jepang.

Romusha

Romusha (“buruh”, “pekerja”) adalah panggilan bagi orang-orang Indonesia yang dipekerjakan secara paksa pada masa penjajahan Jepang di Indonesia dari tahun 1942 hingga 1945. Kebanyakan romusha adalah petani, dan sejak Oktober 1943 pihak Jepang mewajibkan para petani menjadi romusha. Mereka dikirim untuk bekerja di berbagai tempat di Indonesia serta Asia Tenggara. Jumlah orang-orang yang menjadi romusha tidak diketahui pasti – perkiraan yang ada bervariasi dari 4 hingga 10 juta.

Kamikaze

Bangsa Jepang, setelah kekalahan mereka di Pertempuran Pulau Midway pada Tahun 1942,mereka mempunyai momentum Untuk memulai Perang Pasifik (dikenal secara resmi sebagai Perang luar biasa Asia Timur di Jepang). Selama Tahun 1943-1944, angkatan perang Sekutu, didukung Oleh sektor industri yang maju dan sumber penghasilan yang cukup Kaya Mulai mengintai gerak gerik pasukan jepang. Pesawat pesawat tempur Jepang banyak yang kalah kelas dengan pesawat -pesawat tempur AS, terutama F4U Corsair dan P-51 Mustang.Karena kekalahan di pertempuran dan banyaknya pilot – pilot yang mati, jepang pun jadi kekurangan pilot – pilot trampil untuk dijadikan pilot kamikaze.

Jepang mulai menggunakan taktik Kamikaze waktu itu karena merasa sudah tidak mampu lagi menerobos barisan armada tempur Amerika Serikat, dimana Angkatan Laut Jepang sendiri hampir habis dan Angkatan Daratnya kewalahan. Ide penggunaan pasukan khusus ini dicetuskan oleh Vice Admiral Kimpei Teraoka yang merupakan kepala staf komandan angkatan laut di Filipina yang mengeluh jika taktik biasa tidak mungkin dilakukan, mereka (Pasukan Jepang) haruslah menjadi manusia super. Ide ini kemudian direalisasikan oleh Vice Admiral Takejiro Onishi yang menggantikan Teraoka pada Oktober 1944 yang kemudian dikenal sebagai Bapak Kamikaze

BANGSA JEPANG MENDUDUKI INDONESIA

Pendudukan Jepang di Indonesia dengan berlangsungnya perang Dunia kedua di kawasan Asia Pasifik, (1941-1945) Jepang berambisi untuk menguasai negara-negara Asia dan merebutnya dari negara-negara imperalis barat. Tujuannya selain untuk kepentingan supremasi (keunggulan dan kekuasaan) Jepang juga menjadikan daerah-daerah di asia sebagai tempat menanamkan modal, serta memasarkan hasil industrinya. Sejak awal abad 20 Jepang telah menjadi negara industri dan mulai melaksanakan imperialisme modern saat itu Jepang berhasil menduduki korea dan cina. Negara raksasa cina didudukinya pada tahun 1937.
Ketika Jepang menduduki indocina, pada juli 1941 AS tidak menyetujui tindakan tersebut. Tindakan protes AS dilakukan dengan menghentikan penjualan karet, baja lemepngan, minyak bumi dan lain-lain yang sangat dibutuhkan jepang. Jepang memutuskan untuk menyerang daerah-daerah koloni eropa di Asia Tenggara tujuannya untuk memperoleh barang-barang kebutuhan perang.
Dengan itu Jepang yakin bahwa serangan tersebut menimbulkan perang dengan as. Jepang mendahului serangan terhadap pearl habour, hawaii. Pada 7-12-1941. setelah menghancurkan pearl harbour, Jepang meneruskan serangan ke filifina pada 10 Desember 1941 dan berhasil menduduki luzon dan batoon, lalu pada tanggal 16 Desember berhasil menduduki burma.
Akhirnya pada 11 januari Jepang mendarat di Indonesia yaitu dirasakan kalimantan timur dan berhasil menduduki pulau kalimantan. Dari kalimantan Jepang meneruskan serangannya ke jawa sebagai pusat bertahan belanda, dan mulai menduduki daerah-daerah lainnya.

DAERAH YANG DI KUASAI JEPANG SELAMA MENDUDUKI INDONESIA

Secara berurutan Jepang mulai menguasai Hindia Belanda yang diawali dengan penaklukan Tarakan, Kalimantan Timur (11 Januari 1942), Balikpapan (24 Januari 1942), Pontianak (29 Januari 1942), Samarinda (3 Februari 1942), dan Banjarmasin (10 Februari 1942). Setelah berhasil menguasai wilayah luar Jawa. Jepang kemudian memusatkan serangannya ke Pulau Jawa. Pada tanggal 1 Maret 1942, Jepang berhasil mendarat di tiga tempat sekaligus, yaitu di Teluk Banten, di Eretan Wetan, sebelah barat Cirebon (Jawa Barat), dan Kragan (Jawa Tengah). Setelah menguasai wilayah tersebut, Belanda pada tanggal 5 Maret 1942 mengumumkan Batavia (Jakarta) sebagai kota terbuka. Artinya, Batavia tidak akan dipertahankan oleh pihak Belanda. Serbuan tentara Jepang  ke Indonesia yang demikian besar membuat tentara Belanda tidak mampu bertahan. Akhirnya, pada tanggal 8 Maret 1942 Belanda menyerah tanpa syarat terhadap Jepang di Kalijati, Subang, Jawa Barat. Sejak saat itu, Indonesia dikuasai oleh Jepang.

PERUBAHAN YANG DI BUAT OLEH BANGSA JEPANG

Secara tidak langsung berpengaruh terhadap kehidupan politik dan pergerakan kemerdekaan Indonesia. Pada tahun 1942 Jepang berhasil mengalahkan Belanda, maka posisi Belanda Indonesia diambil alih oleh Jepang. Artinya Indonesia mulai dijajah oleh Jepang. Masa pendudukan Jepang berjalan sekitar 3,5 tahun. Berbagai kebijakan Jepang di Indonesia diarahkan untuk memperkuat kekuatan militer. Selain itu untuk ikut mendukung kemenangannya dalam menghadapi Sekutu. Perang Dunia II juga berpengaruh bagi Indonesia dalam mencapai kemerdekaan. Setelah Jepang kalah menyerah kepada Sekutu tanggal 14 Agustus 1945, Indonesia dalam keadaan “vacuum of power” (kekosongan kekuasaan). Jepang sudah menyerah berarti tidak mempunyai hak memerintah Indonesia, sementara Sekutu, saat itu belum datang. Kondisi ini kemudian dimanfaatkan bangsa Indonesia untuk memproklamasikan kemerdekaan.

KEMUNDURAN BANGSA JEPANG KE NEGARANYA

Menyerahnya Jepang pada bulan Agustus 1945 menandai akhir Perang Dunia II. Angkatan Laut Kekaisaran Jepang secara efektif sudah tidak ada sejak Agustus 1945, sementara invasi Sekutu ke Jepang hanya tinggal waktu. Walaupun keinginan untuk melawan hingga titik penghabisan dinyatakan secara terbuka, pemimpin Jepang dari Dewan Penasihat Militer Jepang secara pribadi memohon Uni Soviet untuk berperan sebagai mediator dalam perjanjian damai dengan syarat-syarat yang menguntungkan Jepang. Sementara itu, Uni Soviet juga bersiap-siap untuk menyerang Jepang dalam usaha memenuhi janji kepada Amerika Serikat dan Inggris di Konferensi Yalta.
Pada 6 Agustus dan 9 Agustus, Amerika Serikat menjatuhkan bom atom di Hiroshima dan Nagasaki. Pada 9 Agustus, Uni Soviet melancarkan penyerbuan mendadak ke koloni Jepang di Manchuria (Manchukuo) yang melanggar Pakta Netralitas Soviet–Jepang. Kaisar Hirohito campur tangan setelah terjadi dua peristiwa mengejutkan tersebut, dan memerintahkan Dewan Penasihat Militer untuk menerima syarat-syarat yang ditawarkan Sekutu dalam Deklarasi Potsdam. Setelah berlangsung perundingan di balik layar selama beberapa hari, dan kudeta yang gagal, Kaisar Hirohito menyampaikan pidato radio di hadapan rakyat pada 15 Agustus 1945. Dalam pidato radio yang disebut Gyokuon-hōsō (Siaran Suara Kaisar), Hirohito membacakan Perintah Kekaisaran tentang kapitulasi, sekaligus mengumumkan kepada rakyat bahwa Jepang telah menyerah.Pendudukan Jepang oleh Komando Tertinggi Sekutu dimulai pada 28 Agustus. Upacara kapitulasi diadakan pada 2 September 1945 di atas kapal tempur Amerika Serikat Missouri. Dokumen Kapitulasi Jepang yang ditandatangani hari itu oleh pejabat pemerintah Jepang secara resmi mengakhiri Perang Dunia II. Penduduk sipil dan anggota militer di negara-negara Sekutu merayakan Hari Kemenangan atas Jepang (V-J Day). Walaupun demikian, sebagian pos komando terpencil dan personel militer dari kesatuan di pelosok-pelosok Asia menolak untuk menyerah selama berbulan-bulan bahkan hingga bertahun-tahun setelah Jepang menyerah. Sejak kapitulasi Jepang, sejarawan terus berdebat tentang etika penggunaan bom atom

KESIMPULAN

Pendudukan Jepang di Indonesia dengan berlangsungnya perang Dunia kedua di kawasan Asia Pasifik, (1941-1945) Jepang berambisi untuk menguasai negara-negara Asia dan merebutnya dari negara-negara imperalis barat. Tujuannya selain untuk kepentingan supremasi (keunggulan dan kekuasaan) Jepang juga menjadikan daerah-daerah di asia sebagai tempat menanamkan modal, serta memasarkan hasil industrinya. Sejak awal abad 20 Jepang telah menjadi negara industri dan mulai melaksanakan imperialisme modern saat itu Jepang berhasil menduduki korea dan cina. Negara raksasa cina didudukinya pada tahun 1937.
Ketika Jepang menduduki indocina, pada juli 1941 AS tidak menyetujui tindakan tersebut. Tindakan protes AS dilakukan dengan menghentikan penjualan karet, baja lemepngan, minyak bumi dan lain-lain yang sangat dibutuhkan jepang. Jepang memutuskan untuk menyerang daerah-daerah koloni eropa di Asia Tenggara tujuannya untuk memperoleh barang-barang kebutuhan perang.
Dengan itu Jepang yakin bahwa serangan tersebut menimbulkan perang dengan as. Jepang mendahului serangan terhadap pearl habour, hawaii. Pada 7-12-1941. setelah menghancurkan pearl harbour, Jepang meneruskan serangan ke filifina pada 10 Desember 1941 dan berhasil menduduki luzon dan batoon, lalu pada tanggal 16 Desember berhasil menduduki burma.
Akhirnya pada 11 januari Jepang mendarat di Indonesia yaitu dirasakan kalimantan timur dan berhasil menduduki pulau kalimantan. Dari kalimantan Jepang meneruskan serangannya ke jawa sebagai pusat bertahan belanda, dan mulai menduduki daerah-daerah lainnya.

Teori Masuknya Islam Ke Nusantara

 Teori Masuknya Islam Ke Nusantara

Sebelum menjadi agama yang paling banyak dianut oleh orang Indonesia, Islam adalah salah satu agama yang diperkirakan datang karena adanya pedagang yang singgah di Nusantara Squad. Lalu, bagaimana ya awal mula Islam masuk ke Nusantara? Supaya lebih jelas, yuk simak penjelasan tentang 4 teori masuknya Islam ke Nusantara.

Pedagang Arab (sumber: tugassekolah.com)

Para ahli sejarah memberikan 4 teori bagaimana proses masuknya Islam ke Nusantara. Masing-masing teori dijelaskan berdasarkan rentan waktu yang berbeda. Mulai dari abad ke 7, hingga ada pula yang menyebutkan abad ke 13. Nah apa saja ya teori-teori yang dimaksud? 

1. Teori Gujarat

Teori ini beranggapan bahwa agama dan kebudayaan Islam dibawa oleh para pedagang dari daerah Gujarat, India yang berlayar melewati selat Malaka. Teori ini menjelaskan bahwa kedatangan Islam ke Nusantara sekitar abad ke 13, melalui kontak para pedagang dan kerajaan Samudera Pasai yang menguasai selat Malaka pada saat itu.

Teori ini juga diperkuat dengan penemuan makam Sultan Samudera Pasai, Malik As-Saleh pada tahun 1297 yang bercorak Gujarat. Teori ini dikemukakan oleh S. Hurgronje dan J. Pijnapel.

Makam Sultan Malik As-Saleh (sumber: steemit.com)

2. Teori Persia

Umar Amir Husen dan Hoesein Djadjadiningrat berpendapat bahwa Islam masuk ke Nusantara melalui para pedagang yang berasal dari Persia, bukan dari Gujarat. Persia adalah sebuah kerajaan yang saat ini kemungkinan besar berada di Iran.

Teori ini tercetus karena pada awal masuknya Islam ke Nusantara di abad ke 13, ajaran yang marak saat itu adalah ajaran Syiah yang berasal dari Persia. Selain itu, adanya beberapa kesamaan tradisi Indonesia dengan Persia dianggap sebagai salah satu penguat.

Contohnya adalah peringatan 10 Muharam Islam-Persia yang serupa dengan upacara peringatan bernama Tabuik/Tabut di beberapa wilayah Sumatera (Khususnya Sumatera Barat dan Jambi).

Prosesi Acara Tabuik (sumber: wartakepri.co.id)

3. Teori China

Lain halnya dengan Slamet Mulyana dan Sumanto Al Qurtuby, mereka berpendapat bahwa sebenarnya kebudayaan Islam masuk ke Nusantara melalui perantara masyarakat muslim China.

Teori ini berpendapat, bahwa migrasi masyarakat muslim China dari Kanton ke Nusantara, khususnya Palembang pada abad ke 9 menjadi awal mula masuknya budaya Islam ke Nusantara. Hal ini dikuatkan dengan adanya bukti bahwa Raden Patah (Raja Demak) adalah keturunan China, penulisan gelar raja-raja Demak dengan istilah China, dan catatan yang menyebutkan bahwa pedagang China lah yang pertama menduduki pelabuhan-pelabuhan di Nusantara.

4. Teori Mekkah

Dalam teori ini dijelaskan bahwa Islam di Nusantara dibawa langsung oleh para musafir dari Arab yang memiliki semangat untuk menyebarkan Islam ke seluruh dunia pada abad ke 7. Hal ini diperkuat dengan adanya sebuah perkampungan Arab di Barus, Sumatera Utara yang dikenal dengan nama Bandar Khalifah.

Selain itu, di Samudera Pasai mahzab yang terkenal adalah mahzab Syafi’i. Mahzab ini juga terkenal di Arab dan Mesir pada saat itu. Kemudian yang terakhir adalah digunakannya gelar Al-Malik pada raja-raja Samudera Pasai seperti budaya Islam di Mesir. Teori inilah yang paling benyak mendapat dukungan para tokoh seperti, Van Leur, Anthony H. Johns, T.W Arnold, dan Buya Hamka.

Islam juga sempat menjadi kekuatan yang cukup disegani di Nusantara, hal ini ditandai dengan munculnya banyak kerajaan Islam yang cukup terkenal dan berkuasa. Apa saja kerajaan-kerajaan Islam yang berkuasa?

AKUN MASUK QUIZIZZ KELAS X MBS

Silakan mengklik link dibawah ini utk gabung kelas quizizz sejarah indonesia

Kelas X A : https://quizizz.com/join?class=O215483

Kelas X B: https://quizizz.com/join?class=X639922

Setelah di klik silakan klik Accept Invite

Latihan Soal Perlawanan Terhadap Kolonialisme di Indonesia

SEJARAH INDONESIA KELAS XI

1. Imprialisme merupakan suatu istilah berasal dari kata “ Imperator” yang artinya memerintah. Itu berarti Imprialisme adalah …
A. tindakan dan sifat para kaisar yang berharap dapat memperluas wilayah jajahan meliputi berbagai bangsa
B. aktifitas ekonomi dan social yang bertujuan untuk menaklukkan kerajaan-kerajaan lokal di berbagai wilayah dunia.
C. kegiatan penjelajarahan samudra yang bertujuan untuk mendapatkan pusat-pusat pergangan yang baru dan menguntungkan
D. sistem kekuasaan yang diujudkan dalam bentuk aktifitas perdagangan dan industri yang menguntungkan kekuasaannya
E. suatu sistem dalam dunia politik yang bertujuan untuk menguasai negara lain dalam memperoleh kekuasaan atau keuntungan dari negara yang dikuasainya

2. Kolonialisme berasal dari kata colunus (colonia) yang berarti suatu usaha untuk untuk mengembangkan kekuasaan suatu negara diluar wilayah negara tersebut. bertujuan untuk …
A. pengembangan wilayah kekuasaan yang dilakukan melalui aktifitas perdagangan
B. menanamkan pengaruh terutama terhadap kerajaan-kerajaan kecil disekitarnya
C. menarik perhatian negara-negara lain untuk mengembangkan pergangan antar negara
D. mencapai dominasi ekonomi atas sumber daya, manusia, dan perdagangan di suatu wilayah.
E. kebijakan dan tindakan pemerintah resmi dalam mengembangkan pengaruh terhadap wilayah lainnya.

4. Peristiwa yang melatarbelakangi datangnya bangsa Eropa khususnya Portugis dan Spanyol kedunia timur adalah …
A. dikuasainya kota perdagangan Lisabon/Lisbon oleh Spanyol
B. jatuhnya Constantinovel ke tangan bangsa Turki yang beragama Islam
C. terjadinya perang Salib antara pasukan Islam dengan tentara Kristen di Eropa.
D. jatuhnya Malaka ke tangan Portugis, yang menutup perdagangan dengan dunia Islam.
E. dikuasainya aktifitas perdagangan rempah-rempah oleh pedagang Inggris dan Belanda

5. Peristiwa yang melatarbelakangi datangnya bangsa Portugis kedunia timur adalah …
A. dikuasainya kota perdagangan Lisabon/Lisbon oleh Spanyol
B. jatuhnya Constantinovel ke tangan bangsa Turki yang beragama Islam
C. terjadinya perang Salib antara pasukan Islam dengan tentara Kristen di Eropa.
D. jatuhnya Malaka ke tangan Portugis, yang menutup perdagangan dengan dunia Islam.
E. dikuasainya aktifitas perdagangan rempah-rempah oleh pedagang Inggris dan Belanda

6. Perhatikan pernyataan berikut !
1. Melaksanakan Perang Salib
2. Perkembangan IPTEK
3. Keinginan mencari kekayaan
4. Keinginan mencari kejayaan
5. Keinginan mencari kemenangan

Dari pernyataan diatas, yang dianggap sebagai faktor pendorong datangnya bangsa barat kedunia timur adalah ditunjukkan oleh nomor …
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 4
E. 2, 3 dan 5

8. Berdasarkan peta pada soal nomer 7
Perjalanan Samudra yang dilaksanakan oleh bangsa Spanyol ditunjukkan oleh garis perjalanan nomer …
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

9. Berdasarkan peta pada soal nomer 7
Perjalanan Samudra yang dilaksanakan oleh bangsa Belanda ditunjukkan oleh garis perjalanan nomer …
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

11. Satu kebijakan kolonialis Belanda di Indonesia adalah membentuk kongsi dagang Belanda yaitu VOC. Kebijakan Belanda tersebut dilatarbelakangi oleh …
A. sebagai daya tarik bagi pedagang asing lainnya yang ada di Indonesia
B. memperkuat posisi dan kedudukan Belanda selama berkuasa di Indonesia
C. banyaknya pedagang-pedagang Belanda yang membuka usaha di Indonesia
D. terjadinya benturan kepentingan antara pemerintah dengan pedagang Belanda
E. menarik simpati pedagang Belanda agar segera bergabung usaha di Indonesia

12. Satu kebijakan kolonialis Belanda di Indonesia adalah membentuk kongsi dagang Belanda yaitu VOC. Kebijakan Belanda tersebut bertujuan untuk …
A. menghindari daya saing antar pedagang Belanda.
B. untuk mengusir pedagang-pedagang asing di Indonesia
C. menguasai raja-raja yang berkuasa secara politik dan ekonomi
D. bentuk antisipasi semakin kuatnya kekuasaan pemerintah Belanda
E. bembantu pemerintah Belanda dalam melipatgandakan keuntungan

13. Perhatikan pernyataan berikut !
1. Mempunyai hak membentuk tentara
2. Mencetak uang
3. Menyebarkan agama Katholik
4. Membuat perjajian dengan penguasa setempat
5. Membentuk pemerintahan
Dari pernyataan diatas, yang menyebabkan VOC memiliki kedudukan sangat kuat di Indonesia karena diberikan hak istimewa yang ditunjukkan oleh nomer
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 5
E. 3, 4 dan 5

14. Apabila dilihat secara ekonomi, pembubabarn VOC dianggap cukup lemah, sehingga ada pendapat pembubaran tersebut karena faktor politik, yaitu…
A. terjadinya perang Diponegoro
B. berkuasanya Inggris di Indonesia
C. jatuhnya Belanda ketangan Perancis
D. merdekanya Belgia dari tangan Belanda
E. permusuhan antara Inggris dengan Belanda

15. Dampak dari berbagai kebijakan yang dilaksanakan oleh VOC di Indonesia bagi bangsa Indonesia antara lain…
A. terjadi penderitaan rakyat diberbagai daerah
B. semakin terdesaknya kedudukan pemerintah oleh VOC
C. kesejahtreraan masyarakat Indonesia semakin meningkat
D. lahirnya pusat-pusat perdagangan baru yang menguntungkan
E. terbentuknya kerjasama yang baik antara penguasa pribumi dengan Belanda

16. Persamaan kebijakan yang dapat kita simpulkan dari kegiatan Imprialisme-kolonialisme Spanyol, Protugis, Belanda di Indonesia adalah …
A. membentuk kongsi dagang seperti VOC
B. merekrut tenaga meliter berasal dari pribumi
C. dikembangkannya sistem libralisme dalam perdagangan
D. menggunakan tenaga pribumi untuk menarik pajak bumi
E. melalukan monopoli perdagangan dan penyerahan wajib hasil bumi

17. Perhatikan kebijakan-kebijakan asing di Indonesia !
1. Membangun pendidikan di Indonesia
2. Pembentukan kongsi dagang di Indonesia
3. Melakukan pembangunan di berbagai bidang
4. Pembangunan jalan raya Pos atau jalan dari Anyer-Penarukan
5. Memberi kebebasan pada rakyat nenanami tanaman yang menguntungkan
Dari data diatas, manakah yang merupakan kebijakan dari Daendels di Indonesia…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

18. Sistem Tanam paksa di Indonesia yang diperkenalkan oleh Gubernur Jenderal Johannes van den Bosch membuat rakyat Indonesia…
A. meningkatnya pembayaran pajak
B. menderita dan miskin akibat tanam paksa
C. muncul dan berkembangnya politik asosiasi
D. mendapat perhatian dari pemerintah Belanda
E. hidup bahagia dari tanamannya yang melimpah

19. Terjadinya mobilitas sosial masyarakat Indonesia pada masa pemerintahan kolonial Belanda disebabkan oleh berkembangnya…
A. upaya peningkatan kesejahteraan rakyat
B. urbanisasi masyarakat dari desa ke kota
C. keinginan rakyat untuk mencari daerah-daerah baru
D. perkebunan-perkebunan besar membutuhkan tenaga kerja
E. usaha perdagangan rakyat dari satu daerah ke daerah lainnya.

20. Latarbelakang dilaksanakan Landrent System oleh Rafless selama kekuasaanya di Indonesia adalah ….
A. pengolahan tanah memerlukan biaya untuk pemerintah
B. untuk membantu pengembangan wilayah perdagangan Inggris

C. untuk dana cadangan persiapan bila pemerintah pusat butuh dana
D. rakyat mendapatkan keuntungan yang besar dalam pengolahan tanah
E. seluruh tanah adalah milik pemerintah, rakyat hanya sebagai penyewa

21. Berbeda dengan Belanda, Inggris dibawah pemerintahan Rafless melakukan larangan tanaman wajib, tetapi justru memberi kebebasan pada rakyat untuk menanam tanaman yang menguntungkan rakyat, dengan tujuan …
A. Indonesia akan difungsikan sebagai tameng atau benteng dalam persaingan dengan Belanda
B. agar tetap terjalin ikatan antara Inggris dengan masyarakat Indonesia pada masa mendatang.
C. menaikan tingkat kesejahtraan masyarakat agar bisa membayar pajak dan membeli produksi Inggris
D. menaikan tingkat kesejahtraan masyarakat agar mampu mempertahankan diri dari tekanan bangsa asing.
E. Inggris ingin mendapatkan dukungan sepenuhnya dari masyarakat dalam menghadapi Belanda

22. Pemerintah Hindia Belanda sejak tahun 1830 menyelenggarakan sistem tanam paksa, karena….
A. sistem ini merupakan salah satu ketentuan dalam Kongres Wina
B. usaha inilah yang dianggap dapat mengatasi krisi keuangan negeri jajahan
C. sistem ini telah dijalankan oleh raja-raja Jawa sebelum kedatangan Belanda
D. Sistem ini merupakan cara yang paling mudah untuk mengisi kas pemerintahan
E. hanya cara yang dapat dilakukan Belanda untuk mendapatkan penghasilan pemerintah

23. Berbagai kebijakan yang dijalankan oleh Daendels di Indonesia untuk memberi keuntungan besar bagi pemerintahannya. Tetapi berdampak luar biasa bagi masyarakat Indonesia yaitu…
A. rakyat mendapatkan perlindungan baik dari pemerintah maupun dari raja.
B. masyarakat berusaha mencari bantuan untuk melawan Belanda di Indonesia.
C. kebencian yang mendalam baik dari kalangan penguasa daerah maupun rakyat
D. kehidupan masyarakat semakin sejahtera akibat dari adanya kerjasama antar warga
E. adanya rasa saling curiga – mencurigai antar warga yang dipengaruhi oleh bangsa asing

24. Pada tahun 1870, pemerintah kolonial Hindia Belanda menghapuskan sistem tanam paksa. Penyebab utamanya adalah…
A. atas persetujuan Pemerintah Hindia Belanda dan raja-raja lokal di Indonesia sebagai pengelola
B. pemerintah Hindia Belanda tidak mendapatkan keuntungan apa-apa dari Sistem Tanam Paksa
C. harga tanaman yang dihasilkan melalui sistem tanam paksa menjadi merosot dan tidak laku dipasaran
D. pemerintahan Hindia Belanda tidak sampai hati melihat penderitaan rakyat sebagai akibat Tanam Paksa
E. atas desakan golongan liberal dan pemilik modal swasta yang ingin menanamkan modalnya di Indonesia

25. Kebijakan-kebijakan yang disiapkan oleh pemerintahan Inggris dibawah TS. Raffles di Indonesia ternyata mengalami kegagalan. Hal ini disebabkan oleh …
A. terjadinya pembrontakan besar-besaran melawan tentara Inggris
B. Raffles tidak mendapatkan dukungan dari pemerintah yang berpusat di India.
C. kekuasaan Raffles sangat singkat, sehingga rakyat belum menikmati hasilnya
D. rakyat mendapatkan tekanan luarbiasa dari kongsi dagang Belanda yaitu VOC
E. adanya perjanjian dengan Belanda agar tidak melalukan perubahan secara politik

26. Perhatikan data-data berikut !
1. Menjual istana Bogor kepada pemerintah Belanda
2. Menemukan bunga terbesar di Asia Raflesia Arnoldi
3. Menyusun buku tentang budaya Jawa History of Java
4. Menyusun buku tentang kehidupan petani Max Havelar
5. Membangun pusat penelitian menjadi Kebun raya Bogor
Dari data-data diatas menunjukkan bahwa Rafles bukan hanya sebagai seorang politikus, tetapi juga sebagai seorang ilmuwan dan budayawan, ini ditunjukkan oleh pernyataan nomer …

A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 5
E. 3, 4 dan 5

27. Terjadinya migrasi penduduk secara besar-besaran di Indonesia pada abad ke 18 sampai abad ke 19 merupakan akibat dari kebijakan pemerintah kolonial Belanda khususnya pada …
A. monopoli perdagangan
B. politik pembulatan kekuasaan
C. terbentuknya pemerintahan Hindia-Belanda
D. pelaksanaan politik balas budi (trilogi Van de Venter)
E. politik Pintu Terbuka dengan wilayah Hindia-Belanda

28. Perhatikan pernyataan dibawah ini !
1. Kehidupan masyarakat lebih dinamis
2. Terjadi pembauran penduduk (asimilasi)
3. Mempercepat proses integrasi bangsa Indonesia
4. Melemahnya rasa persatuan dan kesatuan bangsa
5. Bangsa Indonesia sebagai pemegang hegemoni wilayah
Dari penyataan tersebut diatas, yang merupakan dampak/pengaruh terjadinya migrasi pendududuk akibat berbagai kebijakan kolonialis dilihat pada nomer …
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 5
E. 3, 4 dan 5

29. Apabila kita lihat dari aturan Culturstelsel, seharusnya rakyat mendapatkan keuntungan, sehingga bisa mensejahtrakan rakyat, tetapi faktanya pelaksanaan ternyata rakyat mengalami penderitaan dan kesengsaraan. Hal ini disebabkan oleh …
A. terjadi penyimpangan dalam pelaksanaannya
B. tanaman yang ditanam bukan yang laku di Eropa
C. pelaksanaan diawasi langsung oleh tentara Belanda
D. kerusakan yang terjadi ditanggulangi oleh pemerintah.
E. adanya persaingan antara pengawas-pengawas wilayah

30. Perhatikan pernyataan berikut !
1. Upah/gaji para pegawai kerajaan bersumber dari hasil bumi
2. Sistem pemerintahan besifat feodalistik-dinastik serta turun menurun
3. Raja – Sultan merupakan penguasa lokal yang berkuasa secara penuh
4. Mulai masuknya agama Katholik yang dibawa oleh para penkotbah agama
5. Aktifitas perdagangan monopoi oleh pedagang – pedagang asing / Eropa
Dari pernyataan diatas, yang merupakan kondisi wilayah nusantara sebelum berkuasanya bangsa Erpa di Indonesia ditunjukkan oleh nomer …
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 5
E. 2, 4 dan 5

31. Perubahan yang terjadi dalam kehidupan sosial- politik sebagai pengaruh semakin besarnya peranan kolonislisme-imprialisme di Nusantara antara lain…
A. gaji/upah para pegawai pemerintah dibayarkan berupa uang
B. mulai terjadinya pertentangan antar etnis di lingkungan istana

C. kegiatan perdagangan dikuasai/dimonopoli oleh pedagang asing.
D. hubungan antara pemerintahan lokal dng kolonial lebih harmonis
E. keputusan sultan/raja yang bersifat politik dipengarui pemerintah kolonialis

32. Perubahan yang terjadi dalam kehidupan sosial- budaya sebagai pengaruh semakin besarnya peranan kolonislisme-imprialisme di Nusantara antara lain…
A. rakyat wajib menyerahkan sebagian hasil buminya kepada Belanda
B. kalangan istana mendapatkan proritas khusus dalam berbagai urusan
C. setiap wilayah mendapatkan pengawasan yang ketat oleh tentara Belanda
D. mulai dilarangnya beberapa tradisi yang biasanya dilaksanakan kalangan istana
E. pemerintah Belanda lebih bersifat opensif dalam menanggapi sikap penguasa lokal

33. Perhatikan pernyataan berikut !
1. Rakyat tetap diwajibkan membayar pajak
2. Pergantian raja/sultan dipengaruhi oleh Belanda
3. Pusat-pusat perdagangan musai bergeser kewilayah pesisir
4. Masuknya tradisi minum minuman keras ke kalangan istana
5. Aktifitas ekonomi mulai dimonopoli oleh kolonialis Belanda
Dari pernyataan tersebut diatas, merupakan dampak besarnya pengaruh kolonialis asing yang berkembang dalam masyarakat ditunjukkan oleh nomer …
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5

34. Akibat yang terjadi ketika pemerintah Belanda mulai mencampuri urusan politik istana khususnya dalam pergantian sultan/raja adalah …( 3.2.1 )
A. berubahnya tradisi dilingkungan istana
B. Pemerintahan berjalan secara lebih efektif
C. perubahan struktur dalam pemerintahan lokal
D. mengurangi kesempatan perebutan kekuasaan dikalangan istana
E. terjadinya perebutan kekuasaan dikalangan istana dukungan Belanda

35. Tindakan yang dilakukan oleh masyarakat yang merasakan dampak dari berbagai kebijakan kolonialis Belanda di Indonesia antara lain… ( 3.2.2.)
A. melakukan perlawanan dipimpin oleh para raja/sultan
B. selalu tunduk pada penguasa baik lokal maupun kolonial
C. menyerahkan sepenuhnya masalah kepada penguasa daerah
D. menyusun strategi agar tidak mendapatkan tuduhan oleh Belanda
E. memperserat hubungan antara pemerintah colonial dengan rakyat melalui pajak

36. Perhatikan narasi berikut !
Setelah Malaka dikusai oleh Portugis 1511, justru membawa hikmah bagi Aceh, Banyak para pedagang Islam yang mengalihkan kegiatan perdagangannya dari Malaka ke Aceh. Dengan demikian perdagangan Aceh semakin ramai. Kerajaan Aceh muncul sebagai kekuatan baru yang berhasil menguasai perdagangan seperti di pantai timur Sumatra utara. Bahkan Aceh kemudian mampu mengendalikan pusat-pusat perdagangan dipantai barat Sumatra. Perkembangan Aceh yang begitu pesat dipandang oleh Purtugis sebagai ancaman. Oleh karena itu Portugis berupaya untuk menghancurkan Aceh. Beberapakali Portugis melakukan serangan terhadap Aceh serta melakukan berbagai gangguan terhadap kapal-kapad dagang Aceh.
Menanggapi hal tersebut, Aceh melakukan beberapa langkah seperti melengkapi kapal-kapal dagang Acehdengan persentaan, meriam dan prajurit ; mendatangkan bantuan persenjataan, sejumlah tentara dan beberapa ahli dari Turki pada tahun 1557 ; dan mendatangkan bantuan dari Kalikut dan Jepara.
Yang dapat kita simpulkan narasi tersebut diatas terkait dengan usaha melawan dominasi kolonialisme di Nusantara adalah …
A. berusaha sekuat tenaga dengan segala potensi yang ada untuk melawan kolonialisme
B. sudah terjadi kerjasama regional antar wilayah dalam menghadap dominasi asing di wilayah masing-masing
C. dalam usaha melawan kolonialisme, dibutuhkan dukungan dan kerjasama dengan kolonialisme lainnya
D. memperkuat penguasaan terhadap jalur perdagangan sehingga tidak ada kesempatan kolonialisme masuk
E. menutup dan melarang negara kolonialisme ikut dalam aktifitas perdangan di Nusantara.

37. Nilai-nilai kepahlawanan yang dapat kita contoh dan kita laksanakan dalam kehidupan sehari-hari sebagai seorang peserta didik adalah …
A. memaksa adik-adik kelas untuk mengikuti aturan yang berlaku
B. rela berkorban untuk menjadikan sekolah sebagai sekolah berprestasi
C. mengikuti semua kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan oleh OSIS
D. menilai berbagai kebijakan dan program OSIS yang akan dilaksanakan
E. membentuk organisasi tandingan selain OSIS untuk memajukan sekolah

38. Perhatikan penyataan berikut !
1. VOC menolak mengakui kedaulatan Mataram
2. Tindakan monopoli yang dilakukan oleh VOC
3. Semakin meluasnya kekuasaan Mataram di luar pulau Jawa
4. Keberadaan VOC di Batavia menjadi ancaman bagi pulau Jawa
5. VOC sering menghalangi kapal dagang Mataram yang berdagang di Malaka
Pernyataan diatas merupakan alasan Sultan Agung dari Mataram melakukan penyerangan terhadap markas VOC sebanyak 3 kali, ditunjukkan oleh nomer …
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5

39. Sebagai seorang peserta didik nilai kepahlawanan yang paling tepat dapat kita dari tindakan Sultan Agung dari Mataram yang melakukan penyerangan terhadap markas VOC sebanyak 3 kali adalah …
A. selalu siap
B. bekerjasama
C. rela berkorban
D. pantang menyerah
E. saling mendukung

41. Perhatikan data-data berikut !
1. perjuangan lebih bersifat fisik
2. dipimpin oleh golongan intektual
3. perlawanan bersifat kedaerahan
4. perlawanan tergantung pada pimpinan
5. pusat perjuangan ada diperkotaan
Dari data diatas, perlawanan terhadap pemerintahan kolonialisme asing di Indonesia abad ke 18 banyak mengalami kegagalan. Hal ini disebabkan oleh kondisi seperti ditunjukkan oleh nomer …
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 3 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 5
E. 3, 4 dan 5

42. Upaya Portugis untuk menancapkan keuasaannya di pulau Jawa mengalami kegagalan, hal ini disebabkan oleh …
A. Kalah bersaing dengan kekuasaan VOC yang terlebih dahulu ada di Batavia
B. Portugis berusaha untuk mengindari bentrokan dengan pasukan lokal Nusantara.
C. Portugis lebih berkonsentrasi atas kekuasaannya di Maluku khususnya di Ternate.
D. Terjadi pertentangan antara gubernur jendral Portugis yang berkuasa di Nusantara
E. Demak dipimpin oleh Fatahillah berhasil menggagalkan pendirian benteng di Sunda Kelapa

43. Terjadinya perlawanan rakyat Ternate dipimpin oleh Sultan Baabullah melawan Portugis menyebabkan Portugis harus meninggalkan Ternate. Latar belakang dari perlawanan tersebut adalah …
A. Rakyat Ternate mendapatkan dukungan dari Spanyol untuk mengusir Portugis.
B. Portugis berusaha mengambil alih aktifitas perdagangan di seluruh wilayah Maluku.
C. Datangnya bantuan senjata dari Batavia ke Ternate untuk mengusir Portugis dari wilayah tersebut.
D. Rakyat Ternate merasa sangat terhina oleh Portugis ketika dilarang berdagang di Maluku dan sekitarnya.
E. Terbunuhnya Sultan Hairun secara licik oleh Portugis saat membicarakan masalah perdagangan di Ternate

44. Perang Paderi di Sumatra barat pada awalnya hanya merupakan tertentangan antara kaum Paderi ( ulama) melawan kaum adat, tetapi kemudian berubah menjadi perlawanan rakyat Sumatra barat melawan Belanda. Hal ini disebabkan oleh …
A. Kaum adat merasa terdesak dan minta bantuan kepada pemerintah Belanda
B. Belanda berusaha untuk menguasai daerah Sumatra barat dengan berbagai cara
C. Kaum Paderi berusaha untuk memenangkan persaingan dengan bantuan Belanda
D. Kaum Paderi sengaja menggunakan kaum adat sebagai umpan untuk melawan Belanda
E. Kaum adat dan kaum Paderi sejak awal tidak mengendaki keberadaan Belanda di daerahnya.

45. Belajar dari terjadinya Perang Paderi di Sumatra barat, hal yang akan saya lakukan di sekolah apabila ada masalah yang harus diselesaikan, adalah …
A. berusaha mencari penyelesaian dengan dibantu oleh pihak lain
B. masalah yang terjadi diserahkan dan diselesaikan kepada pihak berwajib
C. mencari penyelesaian berdasarkan argumentasi dari masing-masing pihak
D. seiring dengan waktu, masalah akan terselesaikan tanpa bantuan orang lain
E. menyelesaikan masalah tersebut secara kekeluargaan tanpa melibatkan pihak lain

47. Belanda berusaha untuk memenangkan perang melawan Pangeran Diponegoro dengan berbagai cara cara yang sangat licik. Ini terbukti dari ….
A. menawan keluarga-keluarga dekat Pangeran Diponegoro
B. mengurung dan membakar istana dan lingkungan kesultanan
C. membatasi ruang gerak seluruh pasukan Pangeran Diponegoro
D. menculik dan membunuh Pangeran Diponegoro saat sedang sholat
E. menangkap Pangeran Diponegoro saat berunding dengan Belanda

48. Latarbelakang terjadinya perang Diponegoro yang merupakan perang terbesar di pulau Jawa adalah pembuatan jalan melalui makam leluhur Pangeran Diponegoro tanpa ijin dengan cara memasang patok-patok merah yang dianggap sebagai penghinaan karena …
A. masyarakat Jawa umumnya sangat menghargai dan menghormati para leluhur mereka
B. makam leluhur merupakan daerah yang kramat dan tidak boleh diganggu oleh siapapun
C. leluhur bagi orang suku Jawa mendapat penghormatan tertinggi dalam berbagai kondisi

D. penghinaan yang diterima oleh suku Jawa khususnya harus dibayar mahal oleh penghinanya

E. dibeberapa wilayah pulau Jawa banyak ditemukan makam-makam yang sangat dikeramatkan

50.Nilai-nilai karakter yang dapat kita petik dan dikembangkan dalam kehidupan sehari-hari dari perjuangan tokoh-tokoh wanita diatas adalah …
A. Ketulusan
B. Patriotisme
C. Kemanusiaan
D. Nasionalisme
E. Rela berkorban

51. Kerajaan-kerajaan Nusantara belum mampu mengalahkan pengaruh asing diwilayahnya, bahkan banyak perlawanan rakyat yang kalah melawan bangsa asing tersebut. Penyeba utamanya adalah …
A. Perlawanan masih bersifat lokal dan sporadis
B. Tentara tidak mempunyai kemampuan untuk berperang
C. Rakyat berperang dengan tanpa senjata
D. Raja / sultan tidak langsung memimpin di medan perang
E. Banyak tentara yang terasut oleh kelicikan tentara asing

52. Akibat yang terjadi ketika pemerintah Belanda mulai mencampuri urusan politik istana khususnya dalam pergantian sultan/raja adalah …
A. berubahnya tradisi dilingkungan istana
B. Pemerintahan berjalan secara lebih efektif
C. perubahan struktur dalam pemerintahan lokal
D. mengurangi kesempatan perebutan kekuasaan dikalangan istana
E. terjadinya perebutan kekuasaan dikalangan istana dukungan Belanda

53. Libralisme sebagai salah satu faham yang berkembang di Eropa, juga berkembang di Indonesia yang masih dijajah oleh Belanda dengan melakukan …
A. Dibubarkannya VOC diganti dengan sistem sewa tanah
B. Mengeluarkan larangan terhadap seluruh partai politik
C. Menghapuskan pelaksanaan Culturstelsel atau Tanam Paksa
D. Melaksanakan politik Etika / Tri logi van De venter
E. Membangun berbagai fasilitas untuk pemerintahan

54. Sultan Agung sebagai raja besar di kerajaan mataram, berusaha mengusir Belanda yang berkuasa atas Batavia dengan cara…
A. Tidak melakukan aktifitas perdagangan dengan pedagang-pedagang asing di Jawa.
B. Mengirim perwakilan untuk menghadap penguasa asing/Belanda Indonesia
C. Melakukan penyerangan terhadap konsi dagang VOC di Batavia
D. Bekerjasama dengan pemerintah Inggris mengusir belanda dari Batavia
E. Mengambil alih beberapa wilayah laut agar tifak dimanfaatkan Belanda

55. Tindakan yang dilakukan oleh masyarakat yang merasakan dampak dari berbagai kebijakan kolonialis Belanda di Indonesia antara lain…
A. melakukan perlawanan dipimpin oleh para raja/sultan
B. selalu tunduk pada penguasa baik lokal maupun kolonial
C. menyerahkan sepenuhnya masalah kepada penguasa daerah
D. menyusun strategi agar tidak mendapatkan tuduhan oleh Belanda
E. memperserat hubungan antara pemerintah colonial dengan rakyat melalui pajak

56. Perhatikan narasi berikut !
Setelah Malaka dikusai oleh Portugis 1511, justru membawa hikmah bagi Aceh, Banyak para pedagang Islam yang mengalihkan kegiatan perdagangannya dari Malaka ke Aceh. Dengan demikian perdagangan Aceh semakin ramai. Kerajaan Aceh muncul sebagai kekuatan baru yang berhasil menguasai perdagangan seperti di pantai timur Sumatra utara. Bahkan Aceh kemudian mampu mengendalikan pusat-pusat perdagangan dipantai barat Sumatra. Perkembangan Aceh yang begitu pesat dipandang oleh Purtugis sebagai ancaman. Oleh karena itu Portugis berupaya untuk menghancurkan Aceh. Beberapakali Portugis melakukan serangan terhadap Aceh serta melakukan berbagai gangguan terhadap kapal-kapad dagang Aceh.
Menanggapi hal tersebut, Aceh melakukan beberapa langkah seperti melengkapi kapal-kapal dagang Acehdengan persentaan, meriam dan prajurit ; mendatangkan bantuan persenjataan, sejumlah tentara dan beberapa ahli dari Turki pada tahun 1557 ; dan mendatangkan bantuan dari Kalikut dan Jepara.
Yang dapat kita simpulkan narasi tersebut diatas terkait dengan usaha melawan dominasi kolonialisme di Nusantara adalah …
A. berusaha sekuat tenaga dengan segala potensi yang ada untuk melawan kolonialisme
B. sudah terjadi kerjasama regional antar wilayah dalam menghadap dominasi asing di wilayah masing-masing
C. dalam usaha melawan kolonialisme, dibutuhkan dukungan dan kerjasama dengan kolonialisme lainnya
D. memperkuat penguasaan terhadap jalur perdagangan sehingga tidak ada kesempatan kolonialisme masuk
E. menutup dan melarang negara kolonialisme ikut dalam aktifitas perdangan di Nusantara.

57. Nilai-nilai kepahlawanan yang dapat kita contoh dan kita laksanakan dalam kehidupan sehari-hari sebagai seorang peserta didik adalah …
A. memaksa adik-adik kelas untuk mengikuti aturan yang berlaku
B. rela berkorban untuk menjadikan sekolah sebagai sekolah berprestasi
C. mengikuti semua kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan oleh OSIS
D. menilai berbagai kebijakan dan program OSIS yang akan dilaksanakan
E. membentuk organisasi tandingan selain OSIS untuk memajukan sekolah

58. Perhatikan pernyataan berikut !
1. Dipecatnya Diponegoro dari Dewan Perwalian
2. Rusaknya nilai-nilai budaya tradisional wilayah Mataram
3. Merosotnya nilai-nilai keagamaan di Kraton Yogyakarta
4. Perpecahan antara Kraton Yogyakarta dan Kasunanan Yogyakarta
5. Perebutan pengaruh antar kaum ulama dengan golongan adat di keraton Yogyakarta

Perlawanan rakyat Mataram melawan Belanda dipimpin oleh Pangeran Diponegoro terjadi karena dipengaruhi oleh beberapa kondisi baik istana maupun masyarakat seperti yang ditunjukkan oleh pernyataan nomor…
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5

59. Perhatikan penyataan berikut !
1. VOC menolak mengakui kedaulatan Mataram
2. Tindakan monopoli yang dilakukan oleh VOC
3. Semakin meluasnya kekuasaan Mataram di luar pulau Jawa
4. Keberadaan VOC di Batavia menjadi ancaman bagi pulau Jawa
5. VOC sering menghalangi kapal dagang Mataram yang berdagang di Malaka
Pernyataan diatas merupakan alasan Sultan Agung dari Mataram melakukan penyerangan terhadap markas VOC sebanyak 3 kali, ditunjukkan oleh nomer …
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5

60. Sebagai seorang peserta didik nilai kepahlawanan yang paling tepat dapat kita dari tindakan Sultan Agung dari Mataram yang melakukan penyerangan terhadap markas VOC sebanyak 3 kali adalah …
A. selalu siap
B. bekerjasama
C. rela berkorban
D. pantang menyerah
E. saling mendukung